Психолого-педагогический консилиум

Цель: определение и организация адекватных условий развития, обучения и воспитания, обучающихся в соответствии с их специальными образовательными потребностями, возрастными особенностями, индивидуальными возможностями, состояния соматического и нервно-психического здоровья.

Задачи:

• выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии детей;

• выявление причин, вызывающих затруднения у обучающихся и учителей, разработка учебно-воспитательных и управленческих мер по устранению этих причин;

• коллективное изучение трудностей обучения и воспитания ребенка (класса) с помощью всех участников образовательного процесса;

• выявление актуальных и резервных возможностей ребенка;

• разработка рекомендаций администрации, учителю, родителям для создания условий, обеспечивающих индивидуальный подход в процессе коррекционно-развивающего обучения ребенка и его психологического сопровождения;

• отслеживание динамики развития ребенка и эффективности индивидуализированных коррекционно-развивающих программ;

• определение готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста, поступающих в школу, с целью вычленения "группы риска";

• решение вопроса о создании условий, адекватных индивидуальным особенностям развития ребенка;

• профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов, организация психологически адекватной образовательной среды;

• подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, овладение школьными навыками, умениями и знаниями, перспективное планирование коррекционно-развивающей работы, оценку се эффективности;

• организация взаимодействия между педагогическим коллективом школы и специалистами.